Ciudad de México amanece tomada por maestros

Prensa Latina. La Ciudad de México amaneció hoy tomada por los maestros, quienes desde diferentes estados del país comenzaron a llegar a esta capital para cumplir el segundo día de un paro nacional de 48 horas.

Los docentes marcharán a partir de las 09:00 hora local desde el Zócalo hasta la Cámara de Diputados.

El Canal 4 de televisión mostró en la tarde de ayer del arribo de los profesores, afiliados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Mientras se reportaba que integrantes de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) mantuvieron bloqueados durante casi tres horas los accesos del Palacio Legislativo.

Los manifestantes interrumpieron ayer la salida de los parlamentarios, quienes se reunieron en la sesión del Segundo Periodo Ordinario del Tercer Año de Ejercicio de la LXI Legislatura.

Más de un millón 300 mil alumnos de Oaxaca (suroeste) se mantienen desde este jueves sin clases por el paro.

Los maestros oaxaqueños tomaron tiendas departamentales, bancos y oficinas, entre ellas el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca y la Secretaría de Desarrollo Social, además cerraron la autopista que va desde ese territorio a la capital.

La Sección 22 del SNTE en el sureño estado anunció un plan alternativo a la Alianza por la Calidad Educativa, denominado Por la Transformación de la Educación en Oaxaca.

El plan, según los dirigentes gremiales, fue presentado ante el gobierno estatal y federal para su legalización y de esta “forma sean liberados los recursos económicos para infraestructura, equipamiento, creación de plazas y la regularización del personal contratado por honorarios”.

La semana anterior, la CNTE anunció una huelga nacional del sector el 2 y 3 febrero, en protesta por la aplicación de la evaluación universal que pretende aplicar la Secretaría de Educación Pública.

César Mendoza, portavoz de la CNTE, informó que el cese de labores estaría acompañado de movilizaciones en todo el país, especialmente en el Distrito Federal, Oaxaca, Guerrero y Chiapas.

Los maestros rechazan los nuevos lineamientos de la carrera magisterial al considerar que imposibilitan la mejora profesional y económica, y porque impone criterios de calificación inalcanzables, entre otras demandas.