Sistema educativo en Zacatecas integra a infantes con discapacidad

Notimex. El sistema educativo estatal aplica diversas herramientas para ofrecer a la niñez con discapacidad, una preparación adecuada a sus necesidades, de integración a la sociedad y que les permitan valerse por sí mismos.

El secretario de Educación de Zacatecas, Marco Vinicio Flores Chávez, comentó en entrevista con Notimex, que la legislación obliga a las autoridades a ofrecerles a niñas, niños y adolescentes con discapacidad una educación regular y no diferenciada.

Por tal motivo, el sistema educativo local atiende a los infantes en esta circunstancia hasta los 16 años de edad, que es la educación básica, o un poco más, cuando su edad mental es menor a su educación cronológica.

Explicó que el objetivo es lograr la integración y capacitación de menores de edad, para que enfrenten las vicisitudes que implica el convivir de manera cotidiana con gente que no tiene limitaciones o discapacidades.

Flores Chávez afirmó que desde hace años Zacatecas cumple la normatividad que obliga a ofrecer a la infancia con discapacidad una educación regular y para ello cuenta con docentes altamente preparados, muchos de ellos con especialidades.

Además de los programas educativos, se cuenta con la Unidad de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER), que son equipos multidisciplinarios y especializados para brindar a los menores, el apoyo que requieren.

En las instituciones que tienen pocos alumnos y por ello no cuentan con USAER, el funcionario refirió que existen otros esquemas de atención y apoyo, de tal forma que ningún infante con discapacidad se quede sin la educación que requieren.

No obstante, lamentó que todavía hay resistencias de algunas madres y padres de familia por llevar a la escuela a hijas e hijos con algún tipo de discapacidad, lo que se debe a un problema de cultura, que debe ser atendido para cambiar mentalidades.

En ese cambio cultural, destacó que los medios de comunicación cumplen un papel fundamental para concientizar a las madres y padres de familia sobre la importancia de formar a sus hijas e hijos y no esconderlos, como sucede en algunos casos.

“A fin de lograr la mayor cobertura educativa para este sector poblacional en condición de vulnerabilidad, la Secretaría de Educación estatal se da a la tarea de detectar y encontrar a las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, para integrarlos al sistema educativo”, concluyó.