Propondrá Hortensia Aragón en foro instalación de cámaras de video en escuelas para proteger de inseguridad a niños y adolescentes

Comunicado Oficial. Para fortalecer la seguridad de niños, niñas y adolescentes en las escuelas del país, la presidenta de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, Hortensia Aragón Castillo, propuso la instalación de cámaras de video en las afueras de los centros educativos con mayor índice delictivo. 

·         La Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos propondrá la armonización de la Ley de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes con la Ley General de Educación

·         El diálogo se abrirá a instituciones, organizaciones sociales y especialistas

Para fortalecer la seguridad de niños, niñas y adolescentes en las escuelas del país, la presidenta de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, Hortensia Aragón Castillo, propuso la instalación de cámaras de video en las afueras de los centros educativos con mayor índice delictivo.

Al término de la sesión de la Junta Directiva de la citada Comisión, la legisladora del Grupo Parlamentario del PRD informó que se aprobó la realización de un foro de consulta sobre la armonización de la Ley de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes con la Ley General de Educación.

La diputada perredista indicó que uno de los derechos fundamentales que se deben garantizar es la propia seguridad. “La escuela tiene que ser un ámbito donde el pequeño no sólo se sienta a gusto, sino también seguro. Esto significa que las autoridades de los tres niveles de gobierno tendrán que garantizar la seguridad de los espacios educativos”.

Argumentó que se debe hacer un esfuerzo para que en los alrededores de escuelas donde hay mayor índice de delincuencia –como robo de celulares, dinero, tenis u otros objetos a alumnos y personal de los planteles- se pueda contar con cámaras de seguridad que estén vinculadas al C-4 (Centro de Comando, que proporciona mecanismos para la coordinación de acciones en materia de seguridad) y se establezcan como zonas prioritarias de vigilancia por parte de la policía.

La legisladora Aragón Castillo recordó que “La Comisión de Educación presentó en el pasado periodo de sesiones una iniciativa para armonizar la Ley de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes con la Ley General de Educación”.

Ahora, subrayó, se entra en el proceso de discusión de la citada iniciativa: “Estamos en diálogo con el Senado de la República, con las autoridades educativas y hemos hecho el compromiso de abrir ese diálogo con instituciones, con organizaciones sociales, con especialistas y para ello convocamos al Foro de discusión de la iniciativa para armonizar la Ley General de Educación con la Ley General de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes”.

El foro que se llevará a cabo el próximo 6 de septiembre tiene la finalidad de enriquecer el dictamen, el cual tendrá que discutir la Comisión para presentar su resolución ante el Pleno de la Cámara de Diputados a más tardar los últimos días de septiembre, de modo que no se empate con la discusión del presupuesto.

Comentó que lo importante de esta ley es llamar a las autoridades a poner en práctica lo establecido en la ley. Esto significa que todas las autoridades -desde el municipio, el estado y la federación- contribuyan a dar seguridad a los infantes, porque “el tema de la inseguridad para la sociedad en general es considerado como un problema grave”.

Cuando la inseguridad se concentra en los ámbitos educativos, dijo, puede generar el rompimiento del tejido social y la distorsión de futuras generaciones “porque cuando existen ámbitos en los que no se respetan los derechos y eso se reproduce, se potencia, entonces los problemas sociales se recrudecen”.

“Nosotros no queremos que las escuelas dejen de contribuir con mejores sociedades. No sirve de nada si tenemos escuelas donde los niños son violentados, no son respetados, son  hostigados por grupos de pandillas que merodean los alrededores”, apuntó.

“Tenemos de todo en este país. Hay escuelas muy seguras, hay escuelas que son un modelo y hay escuelas muy descuidadas que son “focos rojos”, porque los mismos estudiantes saben que a la salida son asaltados, y esto es lo que tenemos que cambiar”, precisó.