SEP: 100% de los alumnos estarían de regreso a clases a principios de diciembre

Agencias. Tras notificar “un avance significativo” en el regreso a clases en las escuelas que no sufrieron afectaciones mayores tras los sismos de septiembre pasado, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, pidió a los responsables del ramo en las entidades afectadas, “centrar la atención en la reubicación de los alumnos que aún no estén en clases”, informa la SEP en un comunicado está mañana.

“La meta es lograr que el 100% de los alumnos estén en clases al término de las primeras dos semanas de diciembre”, enfatizó Nuño Mayer.

También se discutió la instalación de aulas temporales “seguras” para reubicar a los alumnos de aquellas escuelas que no están en condiciones de operar, cuya reconstrucción comenzará a partir del 6 de noviembre.

Reunidos en la Secretaría de Educación Pública, Nuño Mayer enfatizó a los Secretarios de Educación y los titulares de los institutos de infraestructura de Chiapas, el Estado de México, Guerrero, Hidalgo, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla y Tlaxcala, que “la prioridad es garantizar la seguridad e integridad de niños y maestros, por lo que solicitó a las autoridades educativas locales impedir que se den clases a la intemperie o en la vía pública”.

Las autorizadas educativas federales y de las entidades afectadas por los sismos revisaron “a detalle”, el avance en la dictaminación de las escuelas con reporte de daños, proceso que está prácticamente concluido, detalla la SEP en un comunicado.

Finalmente, se revisaron avances en la entrega de apoyos para la reparación de las cerca de 11 mil escuelas con daños menores.

En total, casi 16 mil escuelas sufrieron algún tipo de afectación como consecuencia de los sismos del 7 y el 19 de septiembre. Todas serán reparadas con recursos públicos; en ningún caso se solicitarán contribuciones económicas a los padres de familia para la reconstrucción, señalaron en la reunión.

El encuentro fue para revisar avances en la segunda fase del regreso a clases, que consiste en asegurar que todos los alumnos de escuelas con daños estructurales sean reubicados, ya sea en otros planteles o en aulas temporales.